FRASES DE LA EDUCACIÓN

"Sería en verdad una actitud ingenua esperar que las clases dominantes desarrollasen una forma de educación que permitiese a las clases sociales dominadas percibir las injusticias sociales en forma crítica."

"Los problemas relacionados con la educación no son problemas solamente pedagógicos. Son problemas políticos y éticos como cualquier problema financiero."

"Asumir el miedo es no esconderlo, solamente así podremos vencerlo."

"Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando."

"Enseñar exige respeto a los saberes de los

PÉRDIDA DEL ALUMNO POLEMIZADOR

¡Qué desgracia! Hemos perdido al alumno polemizador de antaño. El alumno polemizador es ahora cenizas que el viento ha llevado y enterrado.

El alumno de hoy (en nuestra Universidad) ya no cuestiona al profesor ni a sus compañeros, ni siquiera tímidamente, a pesar que éstos o la realidad le "griten" que están equivocados (¿quíen puede decir que ha escapado al error totalmente o que sus tesis son conclusivamente acabadas e incontrovertiblemente verdaderas?). ¿Dónde está

SOBRE LOS CONCURSOS DE MATEMÁTICAS

Pues quiero hablar un poco sobre los concursos de Matemática. Los concursos de Matemática casi siempre los ganan los alumnos de los colegios preuniversitarios, eso quiere decir que ellos son los mejores en Matemáticas? Antes creía que sí, pero

 ya no lo creo así. No el que saca más nota necesariamente tiene que saber más.

Pues, creo que una escuela que

TEORÍA DE LA INTELIGENCIA DE JEAN PIAGET

El biólogo - psicólogo suizo Jean Piaget, acaso el padre del constructivismo y del enfoque cognitivo del aprendizaje hizo su propia teoría sobre la inteligencia, centrada fundamentalmente en el desarrollo del niño, desde sus etapas iniciales hasta los 16 años. Él se basó en las experiencias que observó y estudió en sus propios hijos a lo largo de toda la infancia y niñez de éstos. Veamos a continuación un resumen de esta teoría:

Jean Piaget es

EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

“Cada vez que le enseñamos algo a un niño, le impedimos que lo descubra por sí mismo”

Jean Piaget

Hace más de 40 años, Jean Piaget definió a la etapa comprendida entre los 7 y 12 años como el periodo de las operaciones concretas. Este periodo concuerda con la etapa del desarrollo humano conocida como niñez y a su vez con la etapa escolar denominada educación primaria. Básicamente Piaget nos explica que en este periodo el aprendizaje debe tener una base concreta, es decir, cosas que el niño pueda manipular o tocar con sus manos, especialmente si hablamos de Matemáticas.  

Hasta antes de Piaget (y para decir verdades hasta nuestros días), los profesores de

REGLETAS DE CUISENAIRE

APRENDIZAJE A LA ANTIGUA VS. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

SUMA DE NÚMEROS NEGATIVOS

LOS NIÑOS APRENDEN POTENCIAS

LA MARAVILLOSA ETAPA DE LA DOCENCIA

Bueno, este año ha sido maravilloso para mí, quizás el mejor de mi vida en muchos aspectos y el peor en otros, pero !vamos! rescato lo positivo, que fue la fantástica temporada como profesor casi unos seis meses. Pues allá por el mes de marzo comencé mi odisea en el salón de clases, creía que estaba preparado en esa época, pero en realidad no lo estaba, menos aún en un colegio de primaria, y vaya bienvenida que me dieron. En ese mes que estuve me di cuenta de que no basta con tener los conocimientos necesarios si es que no los sabes transmitir de una manera acertada a los alumnos. Eso y la indisciplina fueron mis principales problemas en ese mes. Luego